聚焦绿色农业工程研究 助力农业高质量发展

  习在全国生态环境保护大会上强调，要加快推进发展方式绿色低碳转型，坚持把绿色低碳发展作为解决生态环境问题的治本之策，加快形成绿色生产方式和生活方式，厚植高水平发展的绿色底色。习的重要讲话，为农林高等院校在新形势下发挥优势、打造特色、找准高水平发展突破口指明了方向。

  聚焦绿色农业工程研究，是助力绿色低碳发展的必然要求。当前，在推进绿色低碳发展方面，我国已经取得了很明显的成效，但整体看来，生态环境保护结构性、根源性、趋势性压力尚未根本缓解，生态文明建设仍处于压力叠加、负重前行的关键期。这就要求我们聚焦“双碳”目标大局，加快碳排放双控相关科研攻关，为绿色低碳发展贡献力量。绿色农业工程研究是围绕绿色农业全链条开展科技攻关，从全产业链条和要素的供给角度，破解影响绿色低碳发展的人才、技术、服务等问题，与绿色低碳的发展趋势契合，是绿色低碳发展的必然要求。

  聚焦绿色农业工程研究，是农林高校践行使命任务的必然要求。2022年12月印发的《关于加快新农科建设推进高等农林教育创新发展的意见》中明白准确地提出，把“服务绿色低碳、多功能农业、生态修复、森林康养、湿地保护、人居环境治理等新产业新业态发展”作为大力推进农林类紧缺专业人才教育培训的重要内容，这为我国农业绿色低碳发展领域的人才培养与教育改革指明了方向。近日，山东农业工程学院通过组建农业生态保护及修复技术创新研究中心、农业绿色生态管理技术创新研究中心、农产品绿色流通及加工减损增效技术创新研究中心、农业废弃物循环利用技术创新研究中心等，汇聚高水平专家，设立了绿色农业工程创新研究院。作为农林高等院校，要自觉肩负起时代使命，在绿色低碳发展中勇于先行，充分的发挥自身优势，瞄准绿色低碳科技攻关和人才需求方向，通过有组织教学和有组织科研，培育师生的绿色低碳理念，狠抓绿色低碳转型的关键核心技术攻关，为绿色低碳发展提供人才和技术支撑，为持续推进生产方式和生活方式绿色低碳转型服务，体现出农林高校应有的价值和作用。

  聚焦绿色农业工程研究，是把绿色低碳发展理念全面融入人才教育培训体系的必然要求。实现绿色低碳发展，农业农村绿色发展不可或缺。从教育改革发展本身来看，教育部2022年4月印发的《加强碳达峰碳中和高等教育人才教育培训体系建设工作方案》中明白准确地提出，“推进高等教育高质量体系建设，提高碳达峰碳中和有关专业人才教育培训质量”；2022年10月印发的《绿色低碳发展国民教育体系建设实施方案》中强调，“把绿色低碳发展理念全面融入国民教育体系各个层次和所有的领域”。因此，不论是从推进中国式现代化建设的要求，深化农林高等院校人才教育培训体系改革的要求，都需要农林高校着力培养和造就一大批具有着强烈的知农爱农兴农情怀、掌握绿色农业工程技术、立志投身乡村振兴战略的优秀人才。通过聚焦绿色农业工程的教学和研究，有助于引导广大师生关注绿色农业、关心绿色农业、投身绿色农业，通过具体实践实现对绿色低碳发展理念的理解和践行，掌握推动绿色低碳发展的有效方法和路径，实现绿色低碳发展理念的现实转化，实现教学科研、人才教育培训、服务社会统一，造就一批真正理解绿色低碳发展理念、掌握绿色低碳发展技术、懂得绿色低碳发展方式、享受绿色低碳发展生活方式的高素质人才。

  中华文化的主体性植根于5000多年的文化沃土，是在创造性转化、创新性发展中华优良历史传统文化、传承革命文化、发展社会主义先进文化的基础上，借鉴吸收人类一切优秀文明成果的基础上建立起来的。

  数字化网络化智能化加速发展，各国既面临着新的发展机遇，也需要应对新的全球性问题，国际社会迫切需要携手合作，共同打造和平、安全、开放、合作的网络空间，携手构建网络空间命运共同体。

  中华民族传统节日春节即将到来。值此之际回望2023年，中国经济主要预期目标圆满实现。展望新的一年，我国经济发展依然将面临一些困难和挑战，但同时也具有体量大韧性强创新后劲足的竞争优势、宏观经济政策回旋空间大的支撑效应、新一轮全面深化改革开放的增长红利等三重有利支撑。

  要聚焦新时代新征程党的中心任务，以加快政府职能转变和优化政府职责体系为重点，在“加减乘除”上做文章，推进机构改革再深化，为在新征程上全面推进中国式现代化提供新动力。

  面对不断升级的数字社交产品，反而需要青年人意识到沉浸式社交环境背后的营销策略与运作逻辑，从而与社交媒体生成的感官刺激与虚拟自我保持距离。

  “人民美好生活需要”的提出，内含着马克思主义的价值宗旨，体现社会主义的本质要求，根植于中国经济社会发展实际，符合中国的初心使命，体现合规律性与合目的性的高度统一。

  冬至阳生，岁回律转。在新的一年，我们站在这一年的不易成果上，对未来充满信心，更加需要接续奋斗、砥砺前行，取得更多发展成果。

  针对目前思政课教师供给能力不能有效满足思政课强起来的发展需要这一突出矛盾，要切实提升教师供给能力，改进教学方式，推动新时代思政课朝着高质量发展。

  我国始终主动实行扩大进口的战略和政策，连续举办进口博览会，倡导开放合作，与既往的贸易保护理论和政策主张存在根本差异，为维护开放的世界经济注入了强大动力。

  面向未来，要进一步扩大“朋友圈”，绘制好“工笔画”，对接好“硬联通”与“软联通”，秉持包容、合作、共赢的原则，为实现民族复兴和推进全人类的福祉而努力奋斗。

  文化交流很重要，我们在讲“一带一路”的时候，也需要讲“共建国家”给我们带来的好处。其实我们面临着如何正确对待自己的问题，“一带一路”不是单方面的施与，而是双向的或多向的互利。

  我们必须要全面把握东北向北开放的历史使命，通过推动东北亚次区域、国别合作，破解东北亚各国战略意图和利益不同、战略互信缺失的困境。

  2022年我国数字经济规模达50.2万亿元，总量稳居世界第二，同比名义增长10.3%，占国内生产总值比重提升至41.5%，数字经济成为我国稳增长促转型的重要引擎。

  坚持以习法治思想和总体国家安全观为指导，准确把握完善国家安全法治体系的时代内涵和实现路径，是新时代新征程把中国特色国家安全法治建设推向前进的必由之路。

  习进一步推进马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀民间传统文化相结合，创造性回答了关系党和国家事业发展的重大问题，形成一系列原创性理论成果。

  深刻的理论来源于人民大众的实践，只有不断拓展理论的深度和广度，用“大众话语”说清“理论话语”，理论才能真正变成人民群众手中的尖锐武器。

  “千万工程”把村庄整治与发展经济结合起来，以乡村经营为抓手，持续打通“绿水青山就是金山银山”转化通道，将生态红利变为民生福利。

  区域国别学是典型的交叉学科，只有从不同学科视角贡献知识增量，通过融合、碰撞和创新，才能最终形成学科共识。

  我们仍需抢抓“十四五”应对窗口期，战略上保持定力，战术上灵活机动。在强化养老、托幼、家庭支持政策基础上，逐步优化房地产市场调控。